Opu?c Margines, prze?yj Przej?cia

Ksi??ka ta wywodzi si? z autentycznych obaw aktorki, nauczycielki i mened?era kultury wobec wyzwa? i mo?liwo?ci procesu ksztalcenia widzów teatralnych, prze?ywanych w do?wiadczeniach "skrzy?owania" mi?dzy podstawow? szkol? publiczn? a instytucj? kultury, w dialogu z poj?ciem "mediacji", eksplorowanym przez teoretyków w dziedzinie studiów teatralnych i edukacji. Nauczycielka Patrícia Gusmão Maciel, gl?boko zaanga?owana we wprowadzenie Teatru jako obowi?zkowego elementu programu nauczania w szkolach podstawowych, co jest rzeczywisto?ci? wci?? dalek? od brazylijskich instytucji szkolnictwa podstawowego, ujawnia, ?e kieruje swoimi dzialaniami pedagogicznymi na rzecz promowania do?wiadcze? edukacyjnych, które wyró?niaj? si? w praktyce teatralnej, bez szkody dla krytyki i refleksji, i które kieruj? si? "tworzeniem teatru", nie rezygnuj?c z "uznania", "urzeczywistnienia" ró?nych sposobów, w jakie ta sztuka si? przejawia. Podkre?lic nale?y równie? jasn? i zwi?zl? narracj? oraz pi?kno poetyckich obrazów sugerowanych przez Patrici? w jej tek?cie "lodziarz".