Mathematik lernen, darstellen, deuten, verstehen: Didaktische Sichtweisen vom Kindergarten bis zur Hochschule - Jasmin Sprenger - Books - Springer Fachmedien Wiesbaden - 9783658010379 - November 26, 2012
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Mathematik lernen, darstellen, deuten, verstehen: Didaktische Sichtweisen vom Kindergarten bis zur Hochschule 2013 edition

Jasmin Sprenger

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Mathematik lernen, darstellen, deuten, verstehen: Didaktische Sichtweisen vom Kindergarten bis zur Hochschule 2013 edition

272 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography

Media Books     Paperback Book   (Book with soft cover and glued back)
Released November 26, 2012
ISBN13 9783658010379
Publishers Springer Fachmedien Wiesbaden
Pages 272
Dimensions 148 × 210 × 15 mm   ·   344 g
Language German  
Editor Sprenger, Jasmin
Editor Wagner, Anke
Editor Zimmermann, Marc

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